Genius Incubator: Kisah Suster Grandmasters Polgar
Dmitry Kurkin
Apa yang membuat pria jenius? Apa alasan untuk talenta kita - keturunan atau praktik sepuluh ribu jam yang terkenal (menurut sosiolog Malcolm Gladwell, hanya saja yang dibutuhkan seseorang untuk menjadi seorang profesional di bidangnya)? Setengah abad yang lalu, guru Hongaria Laszlo Polgar memulai percobaan jangka panjang untuk menumbuhkan genius dalam satu keluarga. Hasil-hasil dari eksperimen ini, yang unik, sama kontroversialnya, menjadi sensasional dan sedikit demi sedikit mematahkan prasangka kuno tentang "inferioritas" kecerdasan perempuan. Tapi apakah mereka membuktikan apa yang Polgar bersikeras pada awalnya - bahwa kemampuan luar biasa tidak ditentukan oleh alam, tetapi dapat dikembangkan di lingkungan yang tepat, seperti inkubator dengan rezim pelatihan khusus?
Laszlo Polgar menjadi tertarik pada fenomena genius pada pertengahan tahun enam puluhan, mempelajari perkembangan kecerdasan manusia di universitas. Setelah mempelajari biografi sekitar empat ratus kepribadian terkemuka, ia menyimpulkan bahwa bakat orang-orang seperti Mozart dan Gauss adalah hasil dari studi metodis yang dimulai pada usia dini, dan bukan peningkatan dalam roulette genetik. Menurut guru, yang ia rumuskan dalam monograf "Bagaimana cara meningkatkan kejeniusan," Anda dapat menumbuhkan wunderkind dari hampir semua anak yang sehat - Anda harus mulai bekerja dengannya sebelum ia berusia tiga tahun, dan sejak usia enam tahun memutuskan untuk spesialisasi.
Tetap untuk mengkonfirmasi teori dengan praktik, dan Polgar mulai mencari ibu dari para genius masa depan, yang ia maksudkan untuk mendidik dirinya sendiri. Untuk melakukan ini, menurut legenda, ia memasang iklan di majalah, yang ditanggapi oleh Clara Altberger, seorang guru Soviet dari Transkarpatia dengan akar bahasa Jerman dan Hongaria. Setelah enam tahun berkenalan dan berkorespondensi aktif, pasangan itu menikah di Uni Soviet dan pindah ke Budapest, di mana mereka memiliki tiga anak perempuan: Jujanna (Zhuzha), Sophia dan Judit. Eksperimen pedagogis dimulai.
Menurut saksi mata, apartemen dekat Polgarov di kawasan pekerja Budapest penuh dengan buku-buku tentang teori catur, tetapi ini sama sekali tidak mengganggu gadis-gadis itu. Ada berbagai penjelasan mengapa orang tua memilih catur ketika memilih spesialisasi. Sebenarnya, mereka mengajar anak-anak mereka bahasa asing (ketiganya menjadi polyglot) dan matematika. Tetapi peringkat polyglots dan matematikawan tidak ada - tidak seperti peringkat catur Elo, yang memungkinkan untuk lebih jelas mengevaluasi keberhasilan anak-anak. Di sisi lain, para suster sendiri dengan percaya diri mengatakan bahwa mereka sendiri memilih catur. Yang satu tidak bertentangan dengan yang lain, dan tampaknya Polgar Sr berhasil membangkitkan minat pada permainan pada anak-anak, dan gamifikasi memainkan peran penting dalam hal ini: Zhuzha ingat bahwa angka-angka catur menjadi mainan favoritnya.
Meskipun belajar di rumah Polgarov dicurahkan hampir sepanjang waktu, dari pagi hingga sore (empat jam diperlukan untuk catur), Laszlo tidak percaya pada paksaan dan disiplin tongkat dan menganggap penting untuk mempertahankan antusiasme yang tulus pada anak-anak. Rasa imbalan dari kemenangan seharusnya berkali-kali lebih besar dari kekecewaan karena kekalahan, dan keinginan untuk menang - untuk menjadi lebih kuat daripada ketakutan akan kemungkinan kekalahan. Ini berhasil: dalam ceramah Tedov 2016, Judit Polgar, yang dikenal karena gaya permainannya yang agresif, mengatakan bahwa ia suka bersaing sejak usia dini.
Rasa imbalan dari kemenangan seharusnya berkali-kali lebih besar dari kekecewaan karena kekalahan, dan keinginan untuk menang - untuk menjadi lebih kuat daripada rasa takut kalah.
Orang-orang sejaman memandang curiga pada metode pedagogis Polgar, mencurigai seorang pasien sakit jiwa yang mencuri masa kecil dari anak-anak untuk percobaan etis yang dipertanyakan (anti-Semitisme rumah tangga sering dicampur dengan kecurigaan ini). Untuk mempertahankan hak bersekolah di rumah untuk anak perempuan tertua - Zhuzha, pada usia tujuh tahun, telah mempelajari program sekolah dasar, ia harus menanggung perang birokrasi yang berkepanjangan dengan Kementerian Pendidikan Hongaria. Selain itu, otoritas pengawas dari waktu ke waktu mengatur penggerebekan di apartemen Polgarov, dan kepala Federasi Catur Hongaria dan pemimpin partai Sandor Seregni menyebut ayah keluarga itu "seorang bajingan dan anarkis." "Orang-orang berkata:" Orang tua membunuh mereka, mereka harus bekerja sepanjang hari, mereka tidak memiliki masa kecil sama sekali "," kenang Judit. Dia sendiri, seperti saudara perempuannya, tidak pernah mempertanyakan pengasuhan yang dipilih oleh orang tuanya.
Pihak berwenang Hongaria melonggarkan cengkeraman mereka hanya ketika metode Polgarov akhirnya mulai membawa hasil visual: pada usia sepuluh tahun, Zhuzha menciptakan sensasi nasional, berhasil berbicara di kejuaraan catur dewasa negara itu, dan berita tentang anak-anak yang luar biasa secara bertahap mulai mengubah opini publik. Namun, ini tidak membuatnya lebih mudah untuk menerobos masuk ke catur, yang pada tahun-tahun itu tetap menjadi klub pria tertutup, di mana seksisme terry berkembang. Dipercayai bahwa wanita pada dasarnya tidak mampu bermain setingkat dengan pria, dan fakta bahwa tidak ada wanita pada saat itu yang menerima gelar grandmaster tampaknya memperkuat stereotip gender.
Bagi Polgarov itu adalah tantangan besar. Laszlo melarang anak perempuan untuk bermain di turnamen wanita dan bersikeras bahwa mereka bersaing dengan rival sekuat mungkin. Untuk melakukan ini, kadang-kadang Anda harus bermain "secara membabi buta" - dan hanya setelah pertandingan para pemain catur master di sisi lain papan terkejut mengetahui bahwa mereka dipukuli oleh seorang gadis berusia sembilan atau sebelas tahun. Perlu dicatat bahwa pada tahap ini Polgar tidak lagi seorang ayah diplomatik: pemain catur dan politisi Amerika Sam Sloan mengingat bagaimana, di matanya, Laszlo menegur Judit karena fakta bahwa dia setuju untuk bermain imbang, bermain dengan nomor 223 di peringkat FIDE, dan kebanyakan menurunkan faktor peringkatnya sendiri. Menurut Sloan, itu akan menjadi keajaiban bagi Judith untuk menggambar permainan itu, tetapi Laslo tidak bisa menghargainya, karena dia sendiri adalah pemain catur yang biasa-biasa saja.
Tetapi tidak peduli seberapa kuat prasangka terhadap "kecerdasan perempuan" itu, tidak mungkin untuk mengabaikan tingkat saudara perempuan Polgar. Zhuzha mengkonfirmasi gelar master pada usia tiga belas tahun, master internasional pada usia delapan belas tahun, dan grandmaster pada usia dua puluh satu tahun. Sophia menjadi grandmaster pada usia empat belas tahun, Judit pada usia tiga belas tahun, dengan demikian mengalahkan Bobby Fisher. Keadaan terakhir memberinya kesenangan khusus, karena mantan bocah ajaib catur Amerika adalah pembenci wanita yang terkenal dan pada tahun 1963 menyatakan bahwa wanita "bermain sangat buruk": "Saya pikir mereka tidak terlalu pintar ... Mereka harus melakukan pekerjaan rumah tangga, tetapi tidak intelektual ".
Diyakini bahwa wanita secara alami tidak bisa bermain setingkat dengan pria, dan tidak adanya grandmaster perempuan memperkuat stereotip tersebut.
Keberhasilan saudara perempuan Polgar menjadi argumen serius yang mendukung teori ayah mereka, tetapi pertanyaan yang ia coba jawab tetap terbuka. Tiga contoh, bahkan yang luar biasa, adalah, menurut standar ilmu pengetahuan, sampel yang tidak signifikan, yang tidak dapat dianggap sebagai bukti nyata dari kebenaran Polgar. Terutama ketika kita tidak memiliki statistik yang dapat diandalkan tentang berapa banyak percobaan seperti pada juara yang tumbuh gagal. Selain itu, studi genetik mengkonfirmasi bahwa, setidaknya, kemampuan matematika dan telinga untuk musik benar-benar dikodekan dalam DNA manusia dan diwariskan.
Pada saat yang sama, ada butiran suara dalam teori Polgar: itu cukup akurat menunjukkan usia untuk memulai pelatihan, dan usia untuk memilih spesialisasi. Menurut teori pemrosesan informasi yang diusulkan oleh psikolog kognitif pada waktu yang hampir bersamaan dengan Polgar yang menerbitkan monografnya tentang pendidikan para genius, dari dua hingga lima tahun seseorang memiliki ingatan jangka panjang, serta kemampuan analitis pertama: mengenali informasi yang telah dipelajari sebelumnya, dengan fokus pada mana -atau tugas dan menemukan berbagai cara untuk menyelesaikannya. Dari lima hingga tujuh tahun, keterampilan metakognitif ditambahkan kepada mereka, yaitu, kemampuan untuk "berpikir tentang bagaimana kita berpikir" dan "berbicara tentang bagaimana kita berdebat."
Ketakutan orang-orang sezaman dengan Polgarov, yang percaya bahwa mereka dengan sembarangan melumpuhkan jiwa anak-anak mereka, tidak dibenarkan. Mereka tidak begitu terobsesi dengan eksperimen mereka, seperti yang dipertimbangkan: ketika miliarder Belanda itu, terkesan dengan keberhasilan Zuja Polgar, menawari mereka bayaran untuk mengulangi pengalaman itu, mengadopsi tiga anak lelaki dari negara-negara yang kurang beruntung secara ekonomi, pasangan itu menolak. Dan meskipun pemain catur yang luar biasa memang memiliki masalah dengan sosialisasi, pengasuhan khusus tidak mencegah saudara perempuan Polgar menjadi orang-orang yang disebut "kepribadian harmonis", yang hidupnya tidak terbatas pada catur. Seperti yang dijelaskan Judit pada kuliah Tedov yang sama, dari ingatan mereproduksi permainan yang dimainkan melawan Anatoly Karpov sekitar tiga puluh tahun yang lalu, catur menjadi satu-satunya bahasa yang dipelajari dengan sempurna.
FOTO:Wikimedia, Juditpolgar