Produser Katya Bratkova tentang buku favorit

DI LATAR BELAKANG "BUKU SHELF" kami bertanya kepada jurnalis, penulis, cendekiawan, kurator, dan pahlawan wanita lainnya tentang preferensi dan publikasi sastra mereka, yang menempati tempat penting di rak buku mereka. Hari ini, direktur sekolah online Bang Bang Education, penyelenggara proyek "Perancang" anak-anak dan seorang siswa di RSUH dengan gelar di bidang antropologi, Katya Bratkova, berbagi kisahnya tentang buku-buku favorit.

Saya berasal dari Severodvinsk - sebuah kota di Laut Putih, tempat mereka membangun kapal selam. Sebagai seorang anak saya menghabiskan banyak waktu di jalan - kami memiliki halaman yang sangat kompak dan pesta anak-anak besar, yang kami naiki di loteng dan ruang bawah tanah, membakar tempat pembuangan sampah, memainkan perampok Cossack, sepak bola, bola salju. Membaca menghilang ke latar belakang, dan aku masih memiliki beberapa kenangan kilat yang terpisah: Dunno, Robinson Crusoe, The Adventures of the Good Soldier Schweik, buku referensi medis. Kebiasaan membaca dalam diri saya lebih banyak dibentuk oleh sekolah daripada oleh keluarga: ada buku di rumah, tetapi perpustakaan yang cukup standar dan kecil, dan tidak ada yang membahasnya dengan saya. Tetapi saya memiliki guru-guru yang hebat, dan untuk kelas-kelas senior saya dipenuhi dengan minat dalam bidang sastra. Selain itu, saya mulai pergi ke sekolah jurnalisme, menulis artikel untuk surat kabar Severny Rabochy, dan saya akan mendaftar di departemen jurnalisme di Universitas Negeri Moskow.

Semuanya dimulai - yang cukup logis untuk kasus saya - dengan klasik Rusia. Pengungkapan terbesar bagi saya adalah Dostoevsky: bagi saya sepertinya dia menulis untuk saya secara pribadi (dan sekarang saya tidak berbicara tentang Raskolnikov, tetapi tentang Idiot dan The Brothers Karamazov). Herman Hesse memiliki efek yang sama pada saya. Setelah membaca Siddhartha dan kisah-kisahnya, untuk pertama kalinya saya bersentuhan dengan keadaan meditasi yang menakjubkan, yang tidak saya ketahui sebelumnya. Belakangan saya mengetahui bahwa ia adalah seorang penikmat budaya India, poliglot, dan memiliki bahasa Sanskerta, yang kemudian saya pelajari untuk sementara waktu di universitas. Penulis favorit ketiga saya adalah Leo Tolstoy. Ketika saya tinggal di Khamovniki, saya sering pergi ke rumah bangsawannya hanya untuk duduk di bangku di taman umum.

Setelah tiba di Moskow dan jatuh setelah memasuki Universitas Negeri Moskow, saya mendapati diri saya setahun tanpa belajar dan dapat mengalihkan diri dari kurikulum klasik dan sekolah Rusia dengan hati nurani yang jelas. Pada saat ini, saya berkenalan dengan Moskow dan membaca semuanya: serial oranye "Alternatif" AST, Limonov, Dovlatov, beberapa penulis Jepang yang modis, Hemingway, Salinger, Harper Lee. Setahun kemudian, saya membuat trik yang tidak terduga dan memasuki RSUH di Fakultas Antropologi Sosial, membuka jalan saya ke dunia non-fiksi. Sejalan dengan studi saya, saya menjadi tertarik dengan yoga, dan India menjadi spesialisasi universitas saya: Saya mengajar bahasa Hindi dan Sanskerta, banyak membaca tentang budaya, sejarah, mempelajari Hindu, Sufisme, Gurdjieff, dan bahkan berlatih tarian Gurdjieff untuk sementara waktu.

Saya tidak ingin khawatir dan takut sekali lagi, jadi tidak ada kengerian, atau detektif, baik dalam buku atau film, saya kemungkinan besar tidak akan memilih atas kehendak saya sendiri. Saya biasanya menerkam beberapa penulis atau topik dan membaca sampai saya membaca kembali semua yang tersedia, dan kemudian saya melakukannya tanpa membaca selama berbulan-bulan - Saya menonton film atau mendengarkan musik sebagai gantinya. Sekarang hidup saya lebih teratur, dan berbaring di sofa dengan buku jarang didapat, jadi saya membaca setiap hari sedikit di kereta bawah tanah atau di malam hari sebelum tidur. Saya memimpikan perpustakaan rumah saya sendiri di rumah desa atau di apartemen, tetapi dengan gaya hidup nomaden saya ini belum memungkinkan. Saya menghargai sudut indah dengan buku-buku favorit saya dan kursi yang nyaman: Saya akui, saya merindukan hari-hari ketika Anda bisa datang ke negara itu dan dengan tenang, tanpa tergesa-gesa, membaca kembali sebuah buku dari perpustakaan dalam satu duduk, berkubang di tempat tidur lipat.

Segera setelah saya hamil, saya menyadari bahwa saya ingin tahu segalanya tentang persalinan dan menjadi ibu. Tentang apa yang terjadi pada tubuh saya, bagaimana kesadaran saya berubah, bagaimana membesarkan dan membesarkan anak, untuk membuat lebih sedikit kesalahan. Semuanya berawal dari buku-buku populer seperti "Anak-anak Prancis yang tidak meludahi makanan" (yang sekarang saya anggap merusak, dan kemudian membaca dengan senang hati bersama dengan barang-barang baru lainnya di sampul imut), dari mana saya secara bertahap mencapai literatur profesional tentang psikologi. Saya begitu bersemangat belajar tentang topik menjadi orang tua, sehingga saya mulai merasa muak dengan buku-buku ini. Pada saat seperti itu, penting untuk berhenti membaca dan tidak memikirkan efisiensi: informasi yang diperlukan akan tenang dan akan membuahkan hasil. Secara bertahap, dari pertanyaan praktis tentang bayi, saya mulai mendekati pedagogi dan pendidikan - ini akan menjadi "Rak Buku" saya.

Michel Oden

"Persalinan yang dihidupkan kembali"

Sebuah buku penting bagi saya, setelah membaca yang saya mengerti jenis pekerjaan apa yang saya inginkan dan ke arah mana saya akan pindah: Saya memilih opsi "lunak" dengan bidan di rumah sakit. Saya tidak ingat persis bagaimana saya belajar tentang penulis (kemungkinan besar, pada beberapa kursus yoga untuk wanita hamil), tetapi dalam kasus saya itu mengenai target. Hal yang paling penting bagi Michel Auden adalah sikap hormat dan percaya terhadap seorang wanita dan tubuhnya dan pembenaran yang meyakinkan. Dari pekerjaannya, saya belajar bahwa perilaku bebas saat melahirkan, karena itu penting untuk tidak memisahkan ibu dan bayi setelah lahir, ketika lebih baik untuk memotong tali pusar. Yang paling penting adalah saya mendapatkan kepercayaan diri bahwa ini bukan peristiwa mengerikan yang harus Anda lalui (ini adalah bagaimana sebagian besar kelahiran berbicara tentang hal itu), tetapi sebuah mukjizat yang nyata.

Saya mengerti bahwa semuanya terjadi di rumah sakit bersalin kami, dan dokter, tentu saja, bukan tanpa alasan, tahu cara terbaik. Namun, di balik semua ini mungkin menyembunyikan ketidakpedulian terhadap kebutuhan wanita, kondisi dan sensasinya. Dalam prosesnya, segala sesuatu dapat menjadi penting: tingkat cahaya dan suara di dalam ruangan, jumlah orang yang tidak sah, percakapan yang tidak perlu, manipulasi yang sama sekali tidak perlu dan tidak menyenangkan (sekarang, misalnya, mereka secara bertahap menolak prosedur seperti enema dan bercukur). Setiap wanita memiliki hak untuk menghibur dan menghormati saat melahirkan; Agak aneh bagi saya untuk menulis ini pada 2017, tetapi sistem perawatan kesehatan kami jauh dari ideal. Dan semakin banyak orang menyadari hal ini, semakin cepat segalanya akan berubah, dan persalinan yang harmonis akan tersedia tidak hanya bagi mereka yang bersedia membayar untuk bangsal dan layanan bidan yang terpisah.

Lyudmila Petranovskaya

"Dukungan rahasia. Keterikatan dalam kehidupan seorang anak"

Jika saya diminta untuk memilih satu buku untuk orang tua, itu akan menjadi "Dukungan Rahasia. Keterikatan dalam kehidupan seorang anak" oleh psikolog Lyudmila Petranovskaya yang sekarang populer. Ini adalah buku yang sederhana, tetapi sangat penting. Itu kecil, dan jelas menggambarkan hubungan antara anak dan orang tua dari sudut pandang teori kelekatan. Tentang mengapa, misalnya, perlu merespons kebutuhan bayi, dan tidak “membiarkannya menangis, tetapi Anda dapat belajar menanganinya,” karena beberapa generasi yang lebih tua, termasuk dokter anak, masih dapat memberi nasihat kepada kami. Tentang apa yang terjadi dengan anak dan bagaimana berperilaku kepada orang tua selama krisis tahun dan tiga tahun, tentang "usia yang lembut", anak sekolah dan remaja. Secara umum, ini adalah buku tentang cara membuat dan memelihara hubungan yang sehat dengan anak-anak. Yang penting, dia membersihkan semua kecemasan. Petranovskoy melakukannya dengan baik sama sekali - mendengarkan salah satu ceramahnya, ia sangat menenangkan dan memberi inspirasi.

Maria Montessori

"Anak-anak adalah yang lain"

Teks-teks Maria Montessori benar-benar ditinggikan - dan saya mengaguminya. Seseorang mungkin ditolak, tetapi saya dipenuhi dengan sikapnya yang penuh hormat dan hormat terhadap kepribadian anak itu. Saya tahu bahwa sistem Montessori memiliki kritik, tetapi di Rusia sekarang menjadi populer, menurut saya, terutama karena gagasan kebebasan memilih. Mungkin banyak yang tidak memiliki ini di masa kanak-kanak, dan mungkin tidak cukup sekarang.

"Anak-Orang Lain" adalah sebuah buku tentang kesadaran, cinta, dan fakta bahwa seorang anak secara alami memiliki keinginan untuk pengetahuan. Jika dia menciptakan kondisi yang diperlukan dan tidak mengganggu, dia dapat mempelajari semuanya sendiri. Kegembiraan menemukan adalah hal yang sangat berharga. Gagasan Montessori juga cocok untuk orang dewasa: terima kasih kepada mereka, orang tua dan guru dapat melakukan pekerjaan penting pada diri mereka sendiri. Membiarkan diri Anda hanya menjadi pengamat, tidak melakukan intervensi sekali lagi, tidak memberikan penilaian, menghormati orang kecil, dan tidak mendikte kepadanya bisa sulit, tetapi itu membawa hasil yang luar biasa. Tidak hanya anak berubah, tetapi juga orang dewasa.

Alexander Neill

"Summerhill - kebebasan asuhan"

Mungkin, saya mengalami trauma masa kecil karena sistem pendidikan Soviet, karena saya sangat tertarik pada buku dan pendekatan yang mengajarkan pilihan bebas. Saya yakin bahwa pengetahuan datang hanya ketika ada minat, dan Anda tidak dapat memaksakan apa pun menjadi seorang anak. “Pendidikan kebebasan” adalah kisah yang mengesankan tentang sekolah alternatif yang diciptakan hampir seratus tahun yang lalu, di mana anak-anak dapat melakukan atau tidak melakukan semua yang mereka inginkan. Idenya adalah bahwa sekolah harus beradaptasi dengan anak, dan bukan sebaliknya.

Hasil percobaan itu mengesankan: bahkan anak-anak yang paling sulit pun santai, mulai belajar sendiri, mengatur diri sendiri dan mengelola sekolah, menemukan sebuah kasus sesuai dengan keinginan mereka. Mereka tumbuh dengan pengetahuan tentang apa yang ingin mereka lakukan, dengan rasa keadilan dan rasa hormat terhadap orang lain, tanggung jawab atas tindakan mereka, dan yang paling penting - bahagia. Keberhasilan sekolah sebagian besar disebabkan oleh kenyataan bahwa kepalanya adalah seorang psikoterapis yang memahami motif dan penyebab perilaku anak-anak yang tidak sadar dan membantu mereka mengatasinya, dan juga menerimanya sebagaimana adanya.

Sue gerhardt

"Bagaimana cinta membentuk otak seorang anak?"

Gagasan dasar buku itu, seperti halnya Petranovskaya: anak itu membutuhkan orang dewasa yang konstan dan pengasih di dekatnya. Buku ini ditulis oleh seorang psikolog, dan berisi penelitian dari bidang fisiologi, biokimia dan neurologi. Di sini dijelaskan secara rinci tentang hormon, tentang proses kimia apa yang terjadi di otak seorang anak, apa konsekuensi dari tekanan tertentu di masa kanak-kanak. Ngomong-ngomong, Sue Gerhardt mengatakan bahwa kita sering kehilangan pandangan akan kebutuhan emosional anak-anak - yaitu, kebutuhan bayi yang selalu berhubungan dengan ibu mereka. Saya bermaksud membaca buku pengarang selanjutnya "Masyarakat yang egois".

Jean Ledloff

"Bagaimana cara membesarkan anak yang bahagia"

Di universitas, saya membaca dengan senang hati para antropolog yang bekerja "di lapangan" - misalnya, "Budaya dan dunia masa kanak-kanak" oleh Margaret Mead. Saya mungkin meromantiskan kehidupan dalam masyarakat tradisional, tetapi bahkan jika Anda menghilangkan semua romansa dan mencoba melihat kehidupan para pemburu dan pengumpul yang, karena cara hidup mereka, tidak berupaya mengumpulkan kekayaan, ada banyak pertanyaan. Mengapa seluruh struktur masyarakat dan hubungan di dalamnya terlihat berbeda dari kita? Apa yang dinilai dalam kondisi seperti itu, apa yang dianggap penting? Seberapa bahagia orang-orang ini? Bisakah melihat mereka dan pengalaman mereka memperkaya kita, penduduk kota-kota besar? Saya benar-benar diperkaya.

Marina Ozerova

"Tentang gambar anak-anak"

Saya penggemar gambar anak-anak, saya bisa melihatnya berjam-jam. Sebagai seorang ibu dari seorang gadis kecil, saya menunggunya untuk menggambar. Saya menganggap sukses besar bahwa buku "Lukisan Anak-Anak" jatuh ke tangan saya sebelum saya mulai mengajar anak menggambar wajah, pohon Natal, dan bunga. Ini tidak layak dilakukan, karena ini adalah proses kreatif stereotip, dan anak-anak cukup mampu melihat subjek sendiri dan mengekspresikan visi mereka dengan cara yang unik. Dari buku ini Anda juga bisa mengetahui tahap apa yang dilalui anak dalam menggambar dan bagaimana mereka berhubungan dengan ucapan, bagaimana menafsirkan gambar, dan menemukan jawaban untuk pertanyaan yang sering diajukan dari orang tua. Selain itu, ini adalah edisi yang sangat berkualitas tinggi dengan ilustrasi yang bagus - buku ini penuh dengan karya anak-anak yang menarik - jadi saya membeli satu kertas.

Elaine Airon

"Sifat supersensitif"

Saya membaca "Sifat supersensitif", tetapi saya tahu bahwa penulis memiliki edisi lain - "Anak supersensitif." Bagi saya, buku ini terutama tentang menerima - saya sendiri, orang lain, anak-anak dan orang dewasa. Tentang kemampuan untuk tidak membuat tuntutan tinggi dan membuat orang lain mendapat diskon, karena seseorang - Anda atau orang lain - mungkin tidak seperti orang lain, menjadi istimewa, dapat bereaksi dengan tajam, menangis, cepat lelah, sering sakit, menghindari tempat ramai, tidak suka keras musik dan banyak lagi. Jika Anda atau anak Anda, teman atau kerabat Anda adalah orang yang hipersensitif, terimalah dia apa adanya, bantulah dia, terutama dalam hal kehidupan yang penuh tekanan di megalopolis. Kemampuan untuk melambat, kurangnya harapan yang tinggi, ritual, mode hari ini, beberapa kegiatan favorit akan menjadi pembantu yang setia di sepanjang jalan.

Manfred Spitzer

"Anti-otak: teknologi digital dan otak"

Saya, seperti banyak orang, khawatir tentang bagaimana gadget, TV, dan komputer (dalam buku itu penulis menyatukannya di bawah akronim SMYK) mempengaruhi otak seseorang, dan terutama seorang anak. "Antimozg" - upaya untuk memahami apa yang sedang terjadi. Penulis agak konservatif dan, mungkin, bahkan agresif dalam alasannya, tetapi menegaskan kekhawatiran tentang seringnya penggunaan SMIC. Menariknya, buku ini sebagian besar mengacu pada statistik Jerman, kehidupan di mana dari sini terlihat hampir sempurna.

Peter Gray

"Kebebasan untuk belajar. Pertandingan melawan sekolah"

Upaya lain untuk memahami masalah pendidikan. Mengapa sekolah tradisional seperti itu salah dengan itu dan apa alternatifnya? Pengalaman pribadi yang dikutip oleh penulis, seorang psikolog di Boston College, sedang mengajar putranya di sekolah Sudbury Valley. Ini adalah buku tentang pentingnya permainan, manfaat pendidikan di rumah, tentang pemburu dan pengumpul favorit saya, dan pembelajaran alami. Tetap menentukan bagaimana menerapkannya dalam kondisi kami.