"Trik Setan": Kiri tentang bagaimana mereka dilatih ulang
Sekarang bertemu seseorang yang menulis dengan tangan kiri lebih mudah dari sebelumnya. Tetapi baru-baru ini, semua orang kidal dilatih kembali di sekolah dan di rumah - terkadang dengan metode yang sangat kejam. Kami berbicara dengan enam orang yang kami coba ajarkan untuk menulis dengan tangan kanan kami tentang bagaimana mereka mengalami tekanan dari guru dan orang tua - dan bagaimana semuanya berakhir.
Pada saat saya masuk kelas satu, anak-anak belum bisa membaca dan menulis sebelum masuk sekolah. Tetapi nenek saya bekerja sebagai guru bahasa Rusia, jadi pada usia empat tahun saya melakukan segalanya. Saya menulis dengan tangan kiri, dan semua orang memperhatikan bahwa, misalnya, juga lebih mudah bagi saya untuk melakukan aplikasi dengan tangan kiri saya.
Ketika sekolah mulai coretan tongkat, mereka mulai memarahi saya bahwa ternyata ceroboh. Guru itu memanggil ibu saya: dia menjelaskan bahwa saya perlu “mengulang” tangan saya, karena di negara Soviet “itu tidak diizinkan”, kami katakan, semuanya adalah untuk orang yang menggunakan tangan kanan. Saya ingat ibu saya kemudian berkata bahwa kerabat dapat membawa kami gunting dan pena untuk orang kidal. Ada skandal di sekolah: oh, kita berteman dengan kapitalisme yang membusuk (ini adalah 1986), dan secara umum, apakah kita punya pena di USSR? Kami akan berlatih kembali! Ibu berkata: "Lakukan apa yang kamu inginkan" - maka kakakku berusia tiga tahun, dan dia tidak melakukan apa-apa.
Saya terpaksa duduk, melepaskan tangan kiri saya di bawah paha, dan menutupinya dengan pakaian seragam sekolah. Jika saya menarik tangan kiri saya, mereka mendekati saya dan mengetuk rapi dengan penggaris di atas meja. Ibu disuruh mengikat tangan kirinya di rumah, dan aku tidak menyentuh apa pun. Pada akhirnya, saya belajar menulis dengan tangan kanan, dan dengan sopan.
Kemudian mereka memindahkan saya ke gimnasium. Di sana, saya kebanyakan menulis dengan tangan kanan saya, dan ketika saya mulai melakukannya dengan tangan kiri saya, para guru berkata: "Baiklah, apa yang Anda tulis dengan tangan kiri Anda, Anda tahu bagaimana dengan tangan kanan Anda." Di sekolah menengah, saya mendapati diri saya berpikir bahwa saya akan pergi semua nafig - Anda juga dapat berpindah tangan. Saya memiliki banyak abstrak dengan catatan di bawah bias yang berbeda, sekarang ke kanan, lalu ke kiri - rasanya seperti badai telah menghantam.
Saya pikir pelatihan ulang itu melanggar. Anda sudah gagal, dan ketika mereka mulai bercinta sama sekali, Anda merasa seperti pemberontak. Suatu kali pada suatu pelajaran guru mengetuk sebuah majalah di atas meja: "Kita semua menatapku!" Diam, para siswa mengangkat kepala mereka. "Dan sekarang kita sedang menunggu Sveta untuk menggeser pegangan dari tangan kiri ke kanan." Saya siap untuk jatuh begitu saja ke tanah.
Kami memiliki kidal lain di kelas - seorang anak lelaki yang tidak bisa menulis dengan tangan kanannya sama sekali. Saya ingat bagaimana dia menangis sepanjang tulisan: ibunya memarahinya karena kecerobohannya. Saya tidak ingat tangan apa yang dia tulis pada akhirnya, dia diambil di kelas dua. Sekarang pada akhirnya saya menulis sebagian besar dengan tangan kanan saya.
Sebelum sekolah, mereka tidak memaksa saya untuk menulis dengan tangan kanan saya, tetapi di sekolah mereka bertanya: "Mengapa kamu menulis dengan tangan kiri? Kita harus dengan tangan kanan." Terlarang, sebelum itu sangat ketat. Dan saya selalu disiplin: itu perlu - itu berarti perlu. Meskipun pensil saya jatuh dari tangan kanan saya, saya bahkan tidak bisa memegangnya dengan jari saya. Tapi terpaksa.
Orang tua juga berkata, "Bagaimana Anda akan menulis dengan tangan kiri? Ayo, biasakan apa yang Anda lakukan sekarang. Jika Anda terlahir kidal, berlatihlah lagi." Saya gesit, gesit, jika semua orang tidak melihat, saya menulis dengan tangan kiri - sehingga di rumah mereka mengikat tangan kiri saya kepada saya, saya tidak ingat apa. Tongkat saya ternyata berliku, tetapi lambat laun, saya mengatasinya. Kemudian dia pergi ke ketentaraan, dan di sana juga, senjatanya berada tepat di bawah lengan kanan.
Menurut saya, tidak perlu melatih kembali anak-anak. Mereka tidak akan melatih saya lagi, jadi saya akan melakukan segalanya dengan tangan kiri saya - dan sebagai hasilnya, dengan kerja yang tidak akurat, tangan saya setara. Saya mengambil pisau, sendok, setrika di tangan kiri saya. Dan saya menulis dengan benar, ya.
Sejak kecil saya mengambil semua yang ada di tangan kiri saya - gunting, sendok, sikat - tetapi kesadaran, pemahaman bahwa saya kidal, mendatangi saya di sekolah dasar. Di sana mereka mulai melatih saya. Saya ingat prosesnya sendiri secara samar-samar, saya ingat hanya sering memerah: mereka berkata untuk mengambil pena atau kapur di tangan kanan saya.
Garis-garis itu ternyata bergetar dan bengkok - berbeda dengan yang saya bawa dengan tangan kiri. Tetapi untuk beberapa alasan mereka mengatakan bahwa perlu menulis yang tepat. Mereka menjelaskannya dengan cara ini: ketika Anda menggunakan tangan kanan dan menulis dari kiri ke kanan (seperti yang dilakukan kebanyakan orang), tangan itu tidak menghalangi kata tersebut.
Di kelas menengah, seorang guru matematika tersentak karena di papan tulis saya menulis dengan tangan kiri. Dia mengaitkannya dengan praktik di rumah sakit, di mana orang-orang cacat yang memiliki masalah dengan tangan kanan mereka harus melakukan segalanya dengan tangan kiri mereka. Dan fakta bahwa bagi saya tangan kanan adalah "bermasalah", tampaknya, tidak mengganggu siapa pun.
Di kampus dan universitas, saya kembali mencoba menulis dengan tangan kiri. Itu keluar secara instan, tetapi saya tidak bisa menulis untuk waktu yang lama seperti ini, karena tangan yang tidak terlatih dengan cepat menjadi lelah. Di masa mahasiswa, ia menulis kuliah: sekarang kiri, lalu kanan. Tetapi lebih mudah menulis dengan cara ini daripada membaca: ketika Anda membaca satu halaman teks yang ditulis berbeda, Anda lebih memikirkan metode daripada apa yang ditulis.
Pada saat ini, muncul pertanyaan tentang tangan mana yang akan mengambil mouse komputer. Tetapi, tampaknya, dia hanya bangun bersama saya: semua pekerjaan di institut disesuaikan untuk orang yang tidak kidal. Di sini saya tidak berhenti dan memutuskan bahwa perlu belajar mengambil mouse dengan yang benar: Saya sering harus menggunakan komputer orang lain dan terus-menerus membangunnya kembali di bawah tangan kiri saya. Ada juga masalah di sini: ketika saya menggunakan program yang membutuhkan gerakan kompleks, saya merasa bahwa yang benar menjadi lebih buruk.
Dulu saya berpikir bahwa mungkin tidak buruk, bahwa mereka melatih saya: tangan kiri dan kanan dikembangkan, "disesuaikan dengan masyarakat". Tapi sekarang tidak yakin. Setelah semua, mencoba mengembangkan tangan kanan saya, saya kurang memperhatikan tangan kiri saya - dan siapa yang tahu berapa banyak dan apa yang saya tidak pernah ciptakan dengan itu.
Sejak kecil, saya mengambil pena dan pensil di tangan kiri saya (saya menggunakan sendok dan garpu, dengan tangan kanan saya), tetapi di taman kanak-kanak tidak ada yang memperhatikannya. Orang tua juga tidak khawatir - tetapi ketika saya pergi ke kelas pertama, mereka dan guru mengatakan bahwa semuanya, pena harus dipegang dengan tangan kanan. Tentu saja, ternyata buruk, tangan tidak taat, karena tulisan tangan yang mereka lipat tiga kali lipat. Tidak ada tindakan keras, mereka hanya mengatakan untuk menggeser pena ke sisi lain.
Di rumah, ketika tidak ada yang melihat, saya menulis dengan tangan kiri. Jika mereka perhatikan, mereka mulai mengutuk, dan dengan air mata saya terus menulis dengan benar. Pada saat yang sama, saya sama sekali tidak mengerti mengapa perlu menulis seperti ini, karena tidak ada penjelasan logis - itu saja. Itu adalah periode ketidakadilan dan air mata.
Selama setahun, kemajuan begitu-begitu (saya menulis sangat dengan tangan kanan saya, dan dengan tangan kiri saya itu baik), dan ibu, melihat penderitaan saya, di kelas dua meminta guru untuk membiarkan saya menulis dengan tangan yang cocok untuk saya. Ketika saya bertanya kepada ibu saya mengapa saya tidak lagi dilatih ulang, dia menjawab bahwa guru sedang bereksperimen, dan dia akhirnya bosan. Jadi saya tetap kidal.
Jujur, saya tidak ingat saat ketika saya menyadari bahwa saya kidal - dia sangat kecil. Saya bermain dan melukis dengan tangan kiri. Nenek buyut saya melatih saya: dia adalah seorang yang beriman dan percaya bahwa menjadi kidal adalah tipuan Setan dan semua ini berasal dari iblis. Sejauh yang saya ingat, dia mengambil instrumen dari tangan kiri saya dan menggesernya ke kanan - dan juga dengan semua tindakan lainnya.
Karena saya cukup kecil, saya belajar menggunakan tangan kanan saya dengan cepat dan pergi ke sekolah dengan tangan kanan. Akibatnya, saya tidak bisa menulis dengan tangan kiri, dan ketika saya menulis dengan tangan kanan, saya memiliki tulisan tangan yang mengerikan. Sebagai seorang anak, apa yang harus dilatih ulang tidak penting bagi saya. Tapi sekarang, sudah dewasa, bagi saya tampaknya saya kehilangan beberapa peluang potensial: ada teori bahwa kidal adalah orang yang lebih kreatif.
Orang tua saya melatih saya untuk melakukan semuanya dengan tangan kanan saya: ketika saya mengambil sesuatu dengan tangan kiri saya, mereka hanya memindahkan subjek ke tangan saya yang lain. Terkadang itu bersumpah. Saya ingat hanya beberapa saat - saya sudah menulis di sekolah dengan tangan kanan saya. Saya tidak khawatir bahwa saya harus belajar kembali sendiri - dalam hal apapun saya tidak ingat detailnya. Apakah itu memalukan ketika dikutuk bahwa ia mengambil sendok yang salah di tangannya.
Pada saat yang sama, untuk pertama kalinya saya menyadari bahwa saya kidal pada usia sepuluh tahun, ketika saya menyadari bahwa saya pasti tidak bisa bermain tenis meja dengan tangan kanan saya. Secara intuitif mencoba menggeser raket ke sisi lain - ternyata lebih nyaman. Pada usia empat belas tahun saya membeli sendiri resep untuk orang kidal dan mulai belajar menulis dengan tangan kiri. Benar, sekarang saya menulisnya jauh lebih buruk daripada yang benar. Saya perhatikan bahwa lebih mudah bagi saya untuk melakukan banyak hal dalam kehidupan sehari-hari dengan tangan kiri saya: pintu terbuka, sisir rambut saya, cuci mobil, sapu.
FOTO:Boggy - stock.adobe.com (1, 2, 3)