Jurnalis sains Irina Yakutenko tentang buku favorit

DI LATAR BELAKANG "BUKU SHELF" kami bertanya kepada jurnalis, penulis, cendekiawan, kurator, dan pahlawan wanita lainnya tentang preferensi dan publikasi sastra mereka, yang menempati tempat penting di rak buku mereka. Hari ini, Irina Yakutenko, seorang ahli biologi molekuler dan jurnalis ilmiah, berbagi kisahnya tentang buku-buku favorit. Irina bekerja sebagai editor sains di "Tapes.ru", memimpin departemen sains "Around the World" dan menjadi editor penerbitan "TASS: Science" ("Attic"). Selain itu, ia mendirikan agen promosi Russell Teapot.

Rak buku diisi dari bawah ke atas, Saya tidak memiliki orang tua sekarang di rumah - kurangnya perpustakaan permanen terhubung dengan cara hidup nomaden dan fakta bahwa saya banyak membaca dalam bentuk elektronik. Sekarang saya membaca sebagian besar non-fiksi - itu selalu merupakan sumber pengetahuan yang dapat diakses dan relevan untuk memahami bagaimana hal-hal sekarang dalam bidang ilmu tertentu. Bacaan ini tidak hanya menyenangkan - saya perlu pengetahuan untuk bekerja, jadi saya berhasil menggabungkan bisnis dengan kesenangan.

Saya adalah anak khas dari keluarga inteligensia teknis Soviet. Ayah adalah seorang ahli fisika, ibu adalah seorang insinyur. Familiar dan teman-teman keluarga - ilmuwan, insinyur, dan mereka yang bekerja di suatu tempat di persimpangan - tidak membahas Akhmatova dan Novy Mir, tetapi masalah ilmiah (dan tentu saja politik, tetapi ini adalah cerita lain). Pikiran dan pengetahuan selalu menjadi prioritas: mengetahui sedikit adalah rasa malu secara default.

Salah satu buku yang saya baca cukup awal dan yang sangat saya sukai adalah koleksi Physicists Joking tahun 1966: sketsa lucu tentang kehidupan dan kebiasaan para ilmuwan. Ini adalah buku geek yang khas bagi para inisiat: seseorang dari luar kemungkinan besar tidak akan mengerti apa yang lucu di sini, tetapi seorang anak dari keluarga ilmuwan dari buku-buku semacam itu menyerap semangat lingkungan ini. Saya tidak bisa mengatakan bahwa buku itu membalikkan dunia saya, tetapi pasti mempengaruhi pandangan saya: Saya in absentia menyukai para penulis dan ilmuwan pada umumnya, pemikiran dan lelucon internal mereka.

Sejak kecil saya tahu pasti bahwa saya akan belajar hanya di Moscow State University, dan tidak di tempat lain, tetapi saya memilih fakultas, lebih tepatnya, dengan metode pengecualian - membuang yang tidak ingin saya pelajari. Akibatnya, ia memilih biofac, dan kemudian, lebih sadar, dan spesialisasi - biologi molekuler. Terlepas dari kenyataan bahwa biofak tidak memiliki relevansi - tidak ada program yang akan memberi tahu Anda seperti apa sains dan apa yang dilakukan hari ini - ia memberikan pandangan holistik tentang dunia di sekitar kita: kami diajari tidak hanya biologi, tetapi juga kimia dari semua jenis, fisika, dan matematika Akibatnya, lulusan memiliki pandangan luas, mereka bukan spesialis sempit seperti fluks, dipertajam di bawah spesialisasi katedral, tetapi orang-orang yang memahami secara umum bagaimana dunia diatur pada berbagai tingkatan: dari molekul ke kelas makhluk hidup. Pada kursus ketiga, menjadi jelas bagi saya bahwa saya tidak ingin menjadi seorang ilmuwan, meskipun dengan sains semuanya berhasil. Para ilmuwan hanya terlibat dalam menggali satu hal kecil secara mendalam: mereka mengambil topik yang sempit dan mencari tahu segalanya tentang itu, tetapi bagi saya, menurut karakter saya, itu tidak dekat.

Saya mulai belajar jurnalisme sains secara spontan sembilan tahun yang lalu, ketika saya datang ke Lentu.ru sebagai editor berita. Kira-kira pada minggu kedua menjadi jelas bahwa bodoh jika tidak menggunakan bagasi pengetahuan yang saya miliki, dan karenanya saya menjadi editor ilmiah. Semakin saya bekerja, semakin saya menemukan betapa menakjubkan dan beragamnya dunia ilmiah - hampir tidak ada yang menceritakan tentang semua mukjizat ini di sekolah atau di universitas. Kami belajar sesuai dengan program, paling tidak, 20 tahun yang lalu, atau bahkan setengah abad, dan aspirasi sains yang sebenarnya tetap tidak terlihat. Pendidikan saat ini tidak memberikan gambaran holistik tentang dunia, tidak menunjukkan arah mana yang paling relevan saat ini, tidak memberi tahu ke mana kemajuan bergerak. Untuk tetap berada di arus, saya membaca banyak non-fiksi yang berbeda. Saat ini, publikasi ilmiah berkualitas tinggi - dan, yang penting, diterjemahkan dengan baik - diterbitkan oleh Alpina non-fiksi, Corpus, AST. Selalu pilihan yang bagus - buku dengan papan nama Dynasty, pohon mereka yang terkenal.

Profesi saya sangat cocok dengan struktur otak saya: untuk bekerja, saya perlu tahu cukup banyak di bidang yang sangat berbeda, dan pada saat yang sama saya beralih dari satu topik ke topik lain setiap saat. Seorang jurnalis ilmiah harus dapat memahami masalah-masalah sulit dengan cepat - menggali selama beberapa bulan untuk menulis satu teks yang bagus, idealnya, mungkin dengan benar, tetapi dalam praktiknya tidak berhasil. Andai saja karena selama berbulan-bulan ini seorang jurnalis membutuhkan sesuatu untuk dimakan, dan tidak banyak yang mau membayar untuk menunggu. Kualitas kedua yang diperlukan bagi seseorang yang menulis tentang sains adalah kemampuan untuk mengetahui tentang apa yang ia temukan, sehingga semua orang juga akan merasa menarik dan menyeramkan mengetahui apa yang ada di dalam bintang neutron atau mengapa lipan memiliki banyak kaki. Bakat ini jauh lebih jarang.

Otak saya dirancang sedemikian rupa sehingga sisi emosional saya tidak berkembang dengan baik - paling tidak karena ini, saya melakukan apa yang saya lakukan. Saya tidak akan memberi tahu Anda buku-buku yang "membalikkan hidup saya", "dibajak dari atas ke bawah" - tidak. Karena tidak ada jawaban untuk pertanyaan Anda "buku favorit saya." Fiksi menarik terutama ke ranah emosional, menurut Zabolotsky, itu memaksa jiwa saya untuk bekerja, tetapi buku-buku seni tidak memberi saya wahyu yang super. Meskipun saya membaca "Ayah dan Anak" yang sama duduk di bangku di kereta bawah tanah - karena saya tidak bisa berhenti. Tentunya fiksi (terutama VLR yang terkenal terkenal - Sastra Rusia Hebat, di mana tanpanya) berdampak pada saya, tetapi ini adalah efek kumulatifnya, saya tidak dapat menyebutkan nama setiap buku yang sangat penting bagi saya.

Sekarang saya jauh lebih tertarik pada teks-teks yang menunjukkan kesempurnaan menakjubkan dari gambaran ilmiah dunia, logika dan keindahannya, ketika semua elemen saling terkait dan saling berhubungan satu sama lain.

Arkady dan Boris Strugatsky

"Senin dimulai pada hari Sabtu"

Ketika saya masih remaja, saya ingin masa depan saya menjadi seperti dunia "Senin ..." dari Strugatskys. Sebuah lembaga ilmiah ideal, di mana orang-orang yang sangat bingung menghabiskan hari-hari dalam hal-hal yang mereka minati, minum kopi dan merokok tanpa henti, mencoba menyelesaikan masalah utama alam semesta. Buku ini sangat bagus terletak pada remaja melemparkan untuk menemukan makna hidup - dengan sesuatu daripada, dan bersamanya karakter tidak punya masalah. Dan ilmuwan tampan Roman Oira-Oira menjadi pahlawan sastra pertama yang saya hembuskan. Sebaliknya Ivanhoe atau Onegin.

Alexander Solzhenitsyn

"Kepulauan GULAG"

Boris Grebenshchikov, yang sangat saya cintai, berkata (atau lebih tepatnya bernyanyi): "Ada buku untuk mata dan buku-buku dalam bentuk pistol." Sebagian besar buku adalah untuk mata, mereka bisa hidup, menghibur, menarik, tetapi mereka berlalu seperti di permukaan kesadaran. Dan ada banyak buku, setelah membaca bahwa Anda tidak akan sama. Saya mulai membaca "Kepulauan Gulag" secara tidak sengaja - itu dimuat ke dalam pembaca yang saya beli. Mulai, tidak bisa berhenti.

Buku itu ditulis dengan luar biasa: Solzhenitsyn jelas membutuhkan editor. Tapi bacaannya adalah pengalaman yang tak terlukiskan. "Archipelago ..." mengambil volume berlebihan, ini adalah kasus ketika kuantitas masuk ke kualitas. Anda membaca, dan pada setiap halaman kengeriannya, itu berlipat ganda, berlipat ganda, bagi Anda segalanya sudah cukup, tidak akan ada lagi, pasti ada batasnya - dan buku itu terus berulang kali mengenai Anda, dan tidak ada batasnya.

Hari ini adalah mode untuk berbicara tentang kembalinya Stalinisme, efektivitas pemerintahan di bawah Stalin: well, ia mengangkat negara dari lututnya, membangun pabrik, menghabiskan listrik, mengajar negara membaca, pada akhirnya. Setelah "Kepulauan Gulag", semua percakapan yang tidak berarti seperti itu sudah jelas: tidak ada alasan untuk apa yang mereka lakukan dengan orang-orang pada tahun-tahun itu. Ini menjadi pemahaman yang alami seperti pemahaman bahwa matahari terbit di pagi hari, dingin di musim dingin, dan gula manis. Jika lebih banyak orang membaca "Kepulauan ...", mungkin sekarang semuanya akan berbeda.

Saya tidak yakin bahwa buku ini harus dimasukkan dalam kurikulum sekolah - lebih tepatnya, itu akan mengarah pada fakta bahwa mayoritas akan membaca ringkasan singkat dan berhubungan dengan buku secara formal - dan apa lagi yang bisa menjadi sikap setelah "analisis orisinalitas artistik dan komposisi" dan "Analisis pelemparan spiritual karakter utama"? Tentu saja, ada juga guru sastra yang baik, tapi mari kita bersikap realistis - ini agak pengecualian. Jadi bacaan ini harus menjadi bagian dari budaya keluarga atau komunitas.

Richard Phillips Feynman

"Anda bercanda tentu saja, Tuan Feynman!"

Autobiografi fisikawan agung, pemenang Nobel Richard Feynman adalah cara terbaik untuk menginfeksi pembaca dengan keinginan untuk menghubungkan kehidupan mereka dengan sains. Feynman - tampan, musisi, jenaka, serbaguna, lincah, feminin dan feminin - menceritakan bagaimana seorang ilmuwan menganalisis dunia di sekitarnya, bagaimana ia melihat apa yang terjadi. Tapi ini bukan boo-boo-boo yang membosankan dan sombong, tapi cerita lucu tentang kebodohan realitas di sekitarnya dan pendekatan non-standar untuk itu. Kesempatan langka untuk melihat dunia ilmuwan dari dalam, untuk menghargai kecemerlangan dan permainan pikiran.

Kami telah benar-benar meremehkan genre seperti biografi dan otobiografi para ilmuwan - namun ini adalah buku yang sangat berguna yang menunjukkan bagaimana orang-orang terpandai di dunia berpikir. Dalam kurikulum sekolah autobiografi, dan juga kurikulum ilmiah, tidak ada sama sekali - hanya klasik fiksi. Ini adalah kelalaian besar. Fiksi memberikan pandangan emosional dan imajinatif tentang berbagai hal, tetapi tidak mengatakan apa-apa tentang pendekatan ilmiah, tidak mengajarkan untuk memahami realitas melalui sains. Sangat berguna untuk mengetahui tentang pandangan alternatif dunia terhadap para sarjana humaniora - suatu pendekatan ilmiah untuk pemilihan sehari-hari akan memungkinkan untuk tidak membuat kesalahan, terkadang sangat mahal.

Otobiografi keren lainnya adalah Tsiolkovsky's "The Features of My Life" - seorang yang berbakat, tetapi pada saat yang sama terobsesi dan, secara umum, orang gila, pemimpi, yang ternyata menjadi visioner.

Evgeny Komarovsky

"Kesehatan anak dan akal sehat kerabatnya"

Saya pikir sebagian besar orang tua tahu paman kumis ini. Komarovsky - seorang dokter dari Kharkov, yang menulis buku yang sangat berguna. Bagaimana manfaat orangtua biasanya ditulis? "Itu perlu, tidak perlu, lakukan, lakukan seperti yang aku katakan." Komarovsky adalah penganut pendekatan ilmiah. Dia menjelaskan apa penyebab penyakit tertentu, memberi tahu apa itu virus dan bakteri, bagaimana mereka masuk ke dalam tubuh, bagaimana mereka berkembang, dan sebagainya. Dan menjawab pertanyaan abadi, selalu menimbulkan pertanyaan dalam semangat "Sampai usia berapa untuk menyusui seorang anak?", Tidak bergantung pada pendapat hiper-otoritatif seseorang, tetapi pada argumen evolusi dan akal sehat.

Saya terkesan ketika penulis tidak menyatakan sesuatu yang perlu segera kita percayai, tidak mencari penganut teori-teorinya, tetapi mendorong orang tua untuk berpikir dan menganalisis apa yang terjadi, berdasarkan logika, dan bukan pada emosi. Sehingga dalam situasi yang sulit, ayah dan ibu tidak lari ke Internet untuk resep yang sudah jadi (yang mana? Dari siapa?), Tetapi cobalah untuk berpikir dan mencari tahu apa yang terjadi - ketika Anda memahaminya, cari jawaban untuk pertanyaan "apa yang harus dilakukan?" jauh lebih mudah.

Julia Gippenreiter

"Untuk berkomunikasi dengan anak itu. Bagaimana? Kita terus berkomunikasi dengan anak itu. Jadi?"

Hippenreiter berguna untuk membaca bahkan bagi mereka yang hanya memikirkan anak-anak. Buku ini mengajarkan untuk memahami motif anak, untuk mengetahui penyebab dari masalah perilaku. Reaksi emosional pertama, sebagai psikolog dan bangsawan Kaneman menyebutnya "sistem panas" ("Aku akan membunuh bocah ini!"), Sering salah - itu harus ditahan dan diperbaiki. Tapi itu hanya sulit untuk memperbaikinya - pelatihan diperlukan. Buku ini memberikan dasar, dengan mengandalkan di mana Anda dapat menghentikan diri sendiri dan mengarahkan diri dalam situasi akut ke arah yang benar ("Aha, perilaku itu, seperti yang ditulis Hippenreiter di sana, alasannya begini dan begitu, tidak ada gunanya berteriak, tetapi Anda perlu melakukan sesuatu") . Hippenreiter menjelaskan bagaimana bertindak ketika krisis baru sedang terjadi - dan dalam kehidupan dengan seorang anak, oh, berapa banyak - mengarah pada perilaku yang mungkin dan, pada kenyataannya, melakukan hal yang sama seperti Komarovsky - mengajar untuk berpikir.

Elena Bakanova

"Orangtua modern. Bagaimana kita benar-benar mengajar dan membesarkan anak-anak"

Lagi-lagi ini adalah buku tentang orang tua dan anak-anak dan lagi tentang perlunya berpikir - kali ini tidak hanya dalam situasi tertentu, tetapi juga secara umum tentang bagaimana rasanya menjadi anak di dunia saat ini. Untuk pertama kalinya dalam sejarah umat manusia, kami mendapati diri kami dalam situasi di mana orang tua yang tinggal terpisah dari kerabat lain, paling sering satu anak, di mana semua perhatian difokuskan. Beberapa generasi yang lalu, tidak ada perawatan luar biasa atau perkembangan awal: anak-anak tumbuh lebih banyak dengan diri mereka sendiri, berkomunikasi dengan teman sebaya mereka dan semua jenis orang dewasa, mereka dengan cepat menjadi mandiri - pada kenyataannya, mereka tidak punya pilihan lain.

Bakanova menjelaskan mengapa tidak ada jawaban tunggal, bagaimana mengatasi kesulitan antara orang tua dan anak-anak pada akhir abad XX, dan tidak menawarkan solusi universal: penulis memeriksa esensi dari fenomena dan memberi pembaca kesempatan untuk menarik kesimpulan secara mandiri. Bakanova adalah pendukung metode Montessori, tetapi tidak dalam bentuk hipertrofi sektariannya, tetapi dalam versi yang masuk akal.

Maria montessori

"Metode saya"

Sejak awal, metode Montessori membangkitkan kecurigaan saya - terlalu banyak mumi yang begitu berkomitmen terhadap hal itu sehingga membuatnya takut. Untuk lebih memahami sistem, masuk akal untuk membaca buku pendirinya - sumbernya selalu lebih baik daripada menceritakan kembali. Ini cukup membosankan, tetapi semua yang diperlukan sudah jelas dari bab pertama - dan ini terlihat cukup masuk akal dan tidak menyerupai sekte (yang beberapa pengikutnya yang terlalu bersemangat berubah menjadi metode Montessori). Inti dari metode ini sangat sederhana: orang dewasa tidak boleh mengganggu anak untuk menguasai dunia sendiri, tidak boleh mendorongnya ke dalam pengetahuan yang tidak diketahui yang pasti (menurut beberapa orang dewasa anonim lainnya) akan berguna baginya.

Maria Montessori mendesak untuk mengamati dengan seksama apa yang menarik anak pada saat tertentu dan dengan lembut menawarkan kepadanya kegiatan perkembangan yang akan memuaskan minat khusus ini. Banyak perhatian diberikan pada keterampilan praktis seperti mencuci atau mencuci lantai - setuju bahwa ini jauh lebih berguna daripada kemampuan menekan tombol yang tepat pada piano interaktif. Jika anak sekarang tertarik pada masalah matematika, Anda tidak perlu memaksanya memahat bunga dari plastisin, yang tidak ia butuhkan dalam Gambar dan selain itu tidak dicetak, karena ia belum mengembangkan motilitas ke tingkat yang diperlukan. Ini tidak berarti bahwa tidak perlu memahat bunga - itu perlu, tetapi kemudian ketika tubuh sudah matang untuk pengembangan jari.

David Bodanis

"E = mc². Biografi persamaan paling terkenal di dunia"

Buku ini adalah upaya untuk menerapkan pendekatan artistik pada literatur sains populer.Biasanya, para penulis studi ilmiah, bahkan yang bagus, tidak repot dengan seluk-beluk seperti itu. Bodanis berbicara tentang persamaan dalam cara dia berbicara tentang seseorang: pertama sejarah leluhur (karya di mana semua pengetahuan yang mengarahkan Einstein ke penciptaan teori relativitas diperoleh), kemudian keadaan kelahiran, perincian masa kecil, kedewasaan dan konsekuensi kehidupan. Urusan besar tumbuh dari satu persamaan.

Buku ini tidak hanya tentang bagaimana sains mempengaruhi dunia dan sejarah. Dalam kisah biografi E = mc^² kisah-kisah pribadi, drama, dan intrik saling terkait - sains berlimpah bersama mereka seperti bagian kehidupan lainnya, tetapi mereka jauh kurang diketahui tentang mereka daripada tentang perceraian atau pernikahan para bintang. Misalnya, tentang bagaimana ilmuwan Jerman Otto Gan benar-benar mengkhianati pasangannya, wanita Yahudi Lisa Meitner, yang bersembunyi dari Nazi. Mereka menyelidiki pembusukan nukleus, dan meskipun kontribusi Meitner sangat signifikan, Gan menerbitkan hasilnya, tanpa menyebutkan namanya - dan Hadiah Nobel juga hanya menerimanya.

Paul de Cruy

"Pemburu Mikroba"

Buku sains populer lainnya yang menggunakan teknik artistik. Ini adalah kisah detektif ilmiah, di mana para ilmuwan investigasi mencoba untuk menghitung dan menangkap tersangka - bakteri dan virus. Penulis dengan susah payah berbicara tentang bagaimana epidemi merobohkan kota-kota, bagaimana para ilmuwan secara bertahap memahami siapa pembunuh yang tak terlihat itu dan sedang mencari cara untuk menetralisirnya - vaksinasi tidak muncul tiba-tiba, mereka pergi ke pilihannya yang lama dan keras, membuang-buang yang tidak bekerja. Saya akan memberikan buku ini kepada semua anak sekolah dan siswa untuk dibaca, sehingga mereka tidak hanya memahami bahwa vaksinasi bukanlah konspirasi perusahaan farmasi, tetapi pada saat yang sama diilhami oleh semangat perintis tertentu, yang, tentu saja, adalah keindahan ilmu pengetahuan.

Stanislav Lem

"Jumlah teknologi"

Jika ada penulis yang mempengaruhi perkembangan dan sikap saya, maka ini adalah Stanislav Lem. Di rumah ada pekerjaan yang lengkap, ayah sering mengucapkan kutipan darinya. Lem memiliki pengetahuan yang luar biasa, kecerdasan yang luar biasa, ini adalah geek klasik, dengan bakat penulis. Tidak ada templat standar dalam buku-bukunya, ia memengaruhi tidak hanya sastra yang fantastis, tetapi juga sinematografer: misalnya, gagasan film Nolan yang luar biasa "The Beginning" adalah Lem yang sedikit kurang lengkap.

"Jumlah teknologi" - sebuah buku tentang pemikiran ilmiah, tentang bagaimana Anda bisa, hanya mengandalkan logika dan membangun rantai penalaran, untuk memahami hal-hal kompleks, termasuk yang biasanya tidak dipikirkan. Например, объясняя, почему фантасты так плохо предсказывают будущее ("Капитан Джон Смит вышел на мостик сверхскоростного супер-мега-гиперзвёздного корабля и вставил в бортовой компьютер перфокарту с маршрутом"), Лем выводит целую систему фазовых переходов технологических достижений: невозможно предсказывать будущее, находясь на предыдущем технологическом и мировоззренческом этапе. "Сумма технологии" по объёму сравнима с "Архипелагом ГУЛАГ", но её обязательно нужно прочитать всем, кто хочет понять, что же такое научный подход и как с его помощью можно объяснять мир.Tapi yang benar-benar gagal Lem adalah kisah cinta - tetapi dalam kasusnya, ini adalah cacat kecil.