Matematika yang tak terduga: Bagaimana lulusan Mekhmat MSU mulai membuat game indie
DALAM "KOMUNIKASI" RUBRIK KITA MENGATAKAN TENTANG GADIS, yang datang dengan tujuan bersama dan mencapai kesuksesan di dalamnya. Tetapi pada saat yang sama kami mengungkap mitos bahwa wanita tidak mampu perasaan ramah, dan hanya bisa bersaing secara agresif. Pengembangan video game adalah industri di mana kesetaraan tidak mungkin terjadi dalam waktu dekat. Saat ini, jumlah wanita di game devs adalah sekitar 22%. Ini adalah sebagian konsekuensi dari pendidikan gender: seringkali anak perempuan sejak kecil diberi tahu bahwa permainan adalah untuk anak laki-laki. Alasan lain adalah kebijakan pengembang yang, ketika merekrut karyawan, dipandu oleh stereotip. Tetapi kompleksitas ini dapat diatasi - bukan untuk perusahaan, tetapi untuk membuat studio Anda sendiri dan menciptakan game indie. Teman-teman Natalia Pereldik dan Alexandra Kazilo menceritakan bagaimana mereka membuat game mobile untuk anak-anak prasekolah Funexpected Math, yang segera jatuh ke dalam koleksi yang "direkomendasikan" di AppStore, dan mengapa melakukan matematika sejak kecil tidak kalah pentingnya daripada belajar membaca
Julia Dudkina
Tentang persahabatan dan perjalanan
Natalia: Sasha dan saya bertemu ketika kami datang untuk belajar di kelas matematika kesembilan. Pada tanggal 1 September yang lalu kami duduk di meja yang sama dan duduk sampai rilis itu sendiri. Dan kemudian keduanya memasuki Universitas Negeri Moskow, dan lagi-lagi menemukan diri mereka di meja yang sama. Mereka bahkan menulis diploma dari satu penyelia.
Alexandra: Kami juga menumpang bersama. Itu tahun 90-an, tidak ada yang punya banyak uang, dan orang-orang tidak sering ke luar negeri. Dan kami ingin berkeliling Eropa. Pertama kali kami tiba di Paris, dan kedua kalinya kami melakukan perjalanan selama satu setengah bulan - kami mengunjungi Jerman, Belanda, Austria, Italia, Republik Ceko.
Natalia: Kami membawa tenda, dan sering menghabiskan malam di taman atau ladang. Suatu kali kami tidur di halaman di depan konsulat Rusia di Brest. Karena kami masih di bawah umur, kami perlu izin dari orang tua kami untuk masuk ke Polandia - dan kami lupa rumah mereka. Jadi kami harus berkemah dan menunggu sampai orang tua mengirim dokumen ke konsulat dan kami dapat melanjutkan perjalanan.
Alexandra: Saya ingat bahwa di Praha kami menghabiskan malam di tenda di kebun ceri, tetapi di pagi hari penjaga datang dan mendorong kami. Itu bahkan tidak ringan di jalan, cuaca buruk, semuanya tertutup. Saya harus pergi ke Katedral St. Vitus, Wenceslaus dan Vojtech. Bersama sekelompok orang naik ke atap - ternyata mereka sedang syuting adegan terakhir sebuah film di mana seorang pria membunyikan bel besar. Jadi kami berdiri saat fajar, mendengarkan lonceng ini dan merasakan suara melewati seluruh tubuh. Itu luar biasa.
Natalia: Ketika kami pergi untuk belajar di Fakultas Mekanika, kami berdua menyukai matematika, tetapi kami tidak ingin mengabdikan hidup kami untuk sains. Kami sama sekali tidak merencanakan sesuatu yang konkret. Saat itu tidak ada magang internet untuk remaja. Sulit untuk menentukan profesi terlebih dahulu. Akibatnya, saya belajar selama satu tahun di Sekolah Ekonomi Rusia dan menjadi pedagang di bank investasi. Saya sangat menyukai pekerjaan saya, saya menaiki tangga karier, tetapi tidak ada waktu luang sama sekali. Sasha juga memiliki banyak hal untuk dilakukan, jadi kami mulai berbicara lebih sedikit.
Alexandra: Saya menerima pendidikan kedua di Polygraphic Institute dan menjadi desainer grafis. Selain itu, tiga bulan setelah lulus, putri saya lahir, dan kemudian yang lain. Natasha dan saya memiliki kehidupan yang sangat berbeda. Kami bertemu satu sama lain setiap enam bulan, tetapi ini tidak menghalangi kami untuk tetap berteman dekat.
Natalia: Kemudian, sepuluh tahun kemudian, putra saya lahir, dan saya harus terbiasa dengan kenyataan bahwa sekarang saya bertanggung jawab tidak hanya untuk diri saya sendiri. Bagi saya itu ternyata sulit, tahun pertama menjadi ibu sangat sulit. Sasha membantu saya saat itu, terutama karena dia sendiri memiliki anak ketiga yang hanya beberapa bulan lebih tua dari anak saya. Jadi kami mulai berbicara lagi.
Alexandra: Saya senang bekerja dengan pacar saya. Ini seperti kita berada di universitas lagi. Ini adalah suatu kebahagiaan - ketika Anda memahami seorang rekan dari setengah kata.
Natalia: Tentu saja, kami memiliki banyak pandangan berbeda. Tetapi kami tidak pernah berpikir bahwa seseorang lebih baik, dan seseorang lebih buruk. Ketika kami tidak dapat memilih di antara beberapa opsi tindakan, kami hanya mencoba segalanya, mengujinya. Ini bukan kompetisi, tidak perlu membela pendapat Anda dengan berbusa di mulut. Ya, dan kami sudah tahu sejak dulu bahwa kami tahu cara bernegosiasi segalanya. Jika Anda menumpang seluruh Eropa dengan seorang pria, maka Anda dapat menjalankan bisnis.
Tentang matematika dan menjadi ibu
Alexandra: Tampaknya setelah universitas kami berhenti belajar matematika. Misalnya, profesi saya adalah seorang desainer. Bagaimana ini bisa berhubungan dengan dia? Namun pada kenyataannya, hampir semuanya terhubung dengan matematika. Misalnya, dalam desain komunikasi, Anda harus terus-menerus menyelesaikan tugas-tugas spesifik yang memerlukan pemikiran logis dan kemampuan untuk menyusun informasi.
Natalia: Matematika tidak hanya tentang aritmatika, angka juga tentang logika umum. Tidak semua orang mampu merencanakan waktu, berpikir logis. Misalnya, di masa kanak-kanak banyak orang tidak bisa berkumpul bersama pada waktunya untuk sekolah. Tetapi untuk ini, Anda perlu melakukan tindakan tertentu untuk waktu tertentu - ini juga matematika. Dan kemudian, ketika Anda menjadi dewasa, Anda perlu merencanakan hari kerja atau menyusun rencana bisnis.
Alexandra: Banyak yang percaya bahwa di masa kecil perlu untuk mengajar anak membaca. Tetapi penelitian menunjukkan bahwa itu adalah kelas matematika dengan anak-anak prasekolah yang mempengaruhi tingkat kemajuan akademik di masa depan dan terbukanya potensi kreatif. Ibu saya selalu benci bahwa banyak orang memiliki masalah dengan logika. Seringkali mereka tidak memahami perbedaan antara struktur "jika ..., lalu" dan "A, oleh karena itu B". Mereka berkata: "Jika hujan, Anda harus memakai sepatu bot." Dan mereka memahaminya sehingga hujan harus turun, dan sepatu perlu dipakai. Tetapi belum ada yang mengatakan bahwa dia pasti akan pergi. Logika juga merupakan bagian dari matematika, dan lebih baik untuk mempelajarinya sejak kecil.
Benar, tidak semua orang tahu bagaimana melakukan matematika dengan anak-anak prasekolah. Sebagai aturan, orang tua mulai menggunakan paradigma sekolah, di mana ada contoh, jawaban benar dan salah. Suatu hari, ketika anak perempuan saya masih kecil, buku Alexander Zvonkin "Balita dan Matematika" datang ke tangan saya. Penulis menceritakan bagaimana ia mengorganisir lingkaran untuk putranya dan teman-temannya - saya terkejut oleh buku ini. Hal paling berharga yang dimiliki seorang anak di usia prasekolah adalah rasa ingin tahu, minat pada dunia sekitar. Kita harus berperilaku sangat hati-hati, agar minat ini tetap terjaga. Buku itu menunjukkan bagaimana tidak menghancurkan minat ini, tidak menjadi "seorang guru dari sekolah." Dan kemudian, ketika Natalia memiliki seorang putra, saya menyerahkan buku ini kepadanya.
Natalia: Faktanya adalah bahwa Ilya, praktis sejak bayi, jatuh cinta pada angka. Kami terus bersama-sama menghasilkan beberapa teka-teki, teka-teki yang dipecahkan. Sasha mengetahuinya dan memberi saya sebuah buku. Saya juga sangat ditembus. Dan kemudian, ketika anak saya tumbuh sedikit, dia mulai bermain game di tablet. Tentu saja, saya mencoba mencari aplikasi yang menarik untuknya: baik yang indah, atau dengan musik yang bagus, atau yang sedang berkembang. Saya mencoba untuk menemukan dia semacam permainan matematika, tetapi pilihannya kecil. Sebagian besar aplikasi dikhususkan untuk aritmatika - yaitu, penambahan dan pengurangan angka. Tidak ada logika, tidak ada geometri, tidak ada teka-teki. Semua ini juga dapat ditemukan, tetapi dalam aplikasi lain. Artinya, tidak ada permainan tunggal tentang matematika dalam arti luas dari kata itu. Saya sedang cuti hamil kedua, saya punya waktu dan usaha, jadi saya memutuskan: kita bisa membuat aplikasi matematika anak-anak sendiri.
Alexandra: Saya kemudian berbaring di rumah dengan pneumonia, dan saya juga punya waktu untuk berpikir. Saya menggambar beberapa sketsa dan mengerti: ini dia. Jadi pada akhir 2017 kami memutuskan untuk membuka studio kami. Saya meninggalkan BBDO, di mana saya terlibat dalam branding. Natasha tidak harus pergi dari mana pun - dia masih cuti hamil. Kami turun ke bisnis. Itu sedikit lebih dari setahun yang lalu. Kami memiliki studio Funexpected, dan kami mulai menciptakan game itu sendiri - Funexpected Math.
Tentang pembuatan game
Natalia: Kami tidak memiliki pengalaman dalam mengembangkan aplikasi, jadi kami harus mencari tahu profesi apa yang ada di game dev dan bagaimana prosesnya diatur. Setelah menemukan tiga teka-teki pertama untuk mini-game, kami mulai mencari pengembang. Jelas bahwa hanya sedikit orang yang mau pergi ke tim, yang belum memiliki apa-apa, tetapi pada akhirnya ditemukan Jacob Borevich. Kami tidak dapat memverifikasi keterampilan teknisnya, karena kami tidak mengerti pertanyaannya, tetapi setelah berbicara dengannya, kami segera menyadari bahwa ini adalah orang kami - antusias dan berpikir.
Model bisnis kami didasarkan pada langganan, kami terus menambahkan mini-game baru. Di masa depan kami ingin membuat opsi lain, sehingga Anda hanya dapat membeli apa yang disukai pengguna. Kami tidak memiliki investor, perusahaan telah ada hanya di bawah satu tahun, dan kami hanya menginvestasikan dana kami sendiri. Sejauh ini kami sudah mulai di Moskow dan Irlandia, tetapi Fun Fun Math akan segera muncul di AppStore di seluruh dunia.
Alexandra: Dalam permainan, anak tersebut bepergian ke berbagai negara dan memainkan mini-game di masing-masing negara. Mereka didasarkan pada teka-teki matematika yang berbeda dan dirancang sehingga anak tidak hanya menemukan solusi, tetapi juga memahami polanya. Matematika adalah ilmu hukum paling sederhana, tetapi universal. Dia menjelaskan bagaimana berbagai hal bekerja dalam kehidupan. Anda dapat bertemu dengan cerita yang sama dalam situasi yang berbeda. Itulah sebabnya di kelas lima, anak-anak sekolah menyelesaikan masalah yang berbeda sepanjang tahun, tetapi pada dasarnya tugas yang sama: kapal mengapung di hilir dan hulu, excavator menggali parit, kolam diisi dengan air ... Bahkan, ini semua adalah persamaan linear. Anda hanya perlu tahu konsep yang sudah dikenal dalam situasi baru. Kami datang dengan permainan yang membantu anak-anak prasekolah untuk melihat konsep-konsep ini. Tidak perlu mengajari mereka cara menambahkan 35 dan 47, lebih penting bahwa mereka memahami bagaimana jawaban umumnya diperoleh dalam tugas-tugas seperti itu.
Tentang orang tua
Alexandra: Kami percaya bahwa Funexpected Math adalah aplikasi yang dikembangkan daripada permainan. Tetapi Anda tidak bisa mengatakannya begitu saja. Saya pikir banyak orang tua tidak mengerti apa yang berguna di dalamnya. Tetapi harus begitu - kami menciptakannya sedemikian rupa sehingga akan menarik bagi anak-anak. Mereka seharusnya tidak berpikir bahwa seseorang sedang menguji pengetahuan mereka.
Natalia: Pada saat yang sama, kami mengerti apa yang kami lakukan. Kami mempelajari banyak bahan pengajaran dan penelitian untuk memahami cara bekerja dengan anak-anak prasekolah.
Alexandra: Hdan untuk berjaga-jaga, kami juga membuat bagian untuk orang tua, yang menjelaskan apa yang diajarkan permainan mini ini atau itu.
Natalia: Secara umum, banyak orang tua waspada terhadap permainan dan aplikasi. Seperti, online - ini tidak baik, Anda harus berurusan dengan anak-anak offline. Namun pada kenyataannya, beberapa orang memiliki cukup waktu dan energi untuk offline. Menjelang Tahun Baru, kami membuat kalender kedatangan dan mempostingnya di situs. Setiap hari, orang tua mencetak "surat dari Santa Claus" dengan tugas itu. Dia harus diletakkan di bawah pohon. Anak itu menemukannya dan menyelesaikan tugas untuk membantu penyihir mengantarkan hadiah. Jadi, hingga akhir pencarian jauh dari yang dicapai. Untuk kelas offline perlu waktu, kekuatan, disiplin.
